|
|
ПРЕЗЕНТАЦИИ |
изтегли от тук: |
Любомира Пенева - "Стратегии за справяне с хиперактивни деца" (презентация представена на работна среща на 23.03.2016) |
|
|
Снежанка Лунгова - "Методи за диагностициране на деца със специални образователни потребности" (презентация от работна среща на 23.03.2016) |
|
|
Корнелия Братойчева и Ина Петрова - "Администриране на ресурсното подпомагане" |
|
|
Зоя Кокалова и Зорка Цветкова "Взаимодействие между ресурсен учител и логопед" (презентация от Областна работна среща в гр. Ловеч на 09.03.2016) |
|
|
Любомира Пенева - Взаимодействие между ресурсен и масов учител |
|
|
Снежанка Лунгова - критерии за оценка деца при със СОП (презентация от работна среща на 27.01.2016) |
|
|
Красимир Адамов - Прио6щаващо образование (презентация от работна среща на 27.01.2016) |
|
|
Александър Кръстев - Прио6щаващо образование (презентация от работна среща на 27.01.2016) |
|
|
Агресията |
|
|
Възможност за редукция на учебното съдържание |
|
|
Самоконтрол, самокорекция нa деца със СОП |
|
|
Специфика в обучението на деца със СОП |
|
|
АРТИКУЛАЦИЯ |
|
|
Маркери за обучителни трудности |
|
|
Праксис - гимнастика с пръсти |
|
|
Работа с хиперактивни деца - терапевтични подходи |
|
|
Развиване на толерантност чрез игри |
|
|
Забавлявам се и уча, презентация и текст - архив |
|
|
ДИСЛЕКСИЯ, ДИСГРАФИЯ И ДИСКАЛКУЛИЯ |
|
|
ЕФЕКТИВНО И ДЕЛОВО ОБЩУВАНЕ С ХОРА С НАРУШЕН СЛУХ |
|
|
КРИТЕРИИ СОП |
|
|
ПРАКСИС |
|
|
ТИПОЛОГИЯ НА УВРЕЖДАНИЯТА |
|
|
ХИПEРАКТИВНОСТ И ДЕФИЦИТ НА ВНИМАНИЕТО |
|
|
ПРЕВЕНЦИЯ НА КОМУНИКАТИВНИТЕ НАРУШЕНИЯ |
|
|
|
|
|
|